je reve donc je suis !!( ©mélie )

Par-delà le bien et le mal, extraits


Un poulet au bord d'une route. Il la traverse.

QUESTION Pourquoi le poulet a-t-il traversé la route ?



REPONSES :

RENNE DESSARTES : Pour aller de l'autre côté.

PLAITON : Pour son bien. De l'autre côté est le Vrai.

ARISOTE : C'est dans la nature du poulet de traverser les routes.

KARL MACHRX : C'était historiquement inévitable.

HIPPOKRATE : A cause d'un excès de sécrétions de son pancréas.

MARTHIN LUTHER KIING, .: J'ai la vision d'un monde où tous les poulets seraient libres de traverser la route sans avoir à justifier leur acte.

MAUISE : Et Dieu descendit du paradis et Il dit au poulet: "Tu dois traverser la route". Et le poulet traversa la route et Dieu vit que cela était bon.

SIGMOND FRED : Le fait que vous vous préoccupiez du fait que le poulet a traversé la route révèle votre fort sentiment d'insécurité sexuelle latente.

BIL GAITES : Nous venons justement de mettre au point le nouveau #Poulet Office 2000#, qui ne se contentera pas seulement de traverser les routes, mais couvera aussi des oeufs, classera vos dossiers importants, etc.

GALILO : Et pourtant, il traverse...

JOSSPIN : Mais vous m'énervez à la fin ! vous voyez quand même bien que c'est beaucoup plus grave que d'avoir été trotskiste dans sa jeunesse !

FABIUSS : Nous allons taxer cette nouvelle activité des poulets, le ministère que je dirige hésite encore entre le taux normal ou le taux majoré de TVA.

CANTAUNA : Le poulet, il est libre le poulet. Les routes, quand il veut il les traverse.

JACKUES CHIRAC : Parce que je n'ai pas encore dissous la route.

Arlette LABRUILLER : Travailleuses, travailleurs, vous savez ce qu'il faut en penser !

L'ABE PIERE : les poulets ont du mal à se loger, alors ils traversent les routes à la recherche d'un toit, d'un travail...

Raubert U : le Premier Mai les poulets traversent les routes pour vendre du muguet ce qui renfloue les caisses du parti.

Alain MADE: Le libéralisme saura mettre de l'ordre dans cette anarchie

Alain JUP : Pour un franc je me débarrasse de la route qui ne vaut pas plus et le poulet n'aura plus de route à traverser.

Martine AUBY : en 35 heures le poulet traversera presque autant de routes qu'en 39

Dauminique VONET : Grâce au ministère que je dirige la chasse au poulet était interdite...

Jules KESAR : je refuse d'être comparé à un poulet ! c'est le Rubicon moi, que j'ai traversé !

L'EGLISE DE SCIENTOLOGIE : La raison est en vous, mais vous ne le savezpas encore. Moyennant la modique somme de 10000 F par séance, plus la location d'un détecteur de mensonges, une analyse psychologique nous permettra de la découvrir.

IBBM : Nous proposons de construire une infrastructure technique permettant aux poulets de traverser les routes. Un cluster de 5 serveurs massivement parallèles à tolérance de panne, reliés par un réseau FDDI, avec 10 To de disques RAID devrait suffire. Côté logiciel, il faudra approvisionner une centaine de licences DB2, Netview et Visual Age, carces produits sont en totale adéquation aux besoins de traversée des routes, moyennant une prestation d'adaptation mineure de 25 années hommes (tarif : 8000 F HT /jour).

BIL CLINTAUN : JE JURE sur la constitution qu'il ne s'est rien passé entre ce poulet et moi.

G.W. BUSH : La route des USA est de ne pas signer ce protocole surl'effet de serres de poulets !

[ ICI ]

"80 000 SUPPRESSIONS D'EMPLOIS PROGRAMMÉES"

[...]

Au total, 11 200 postes, dont 8 830 dans les collèges et lycées publics, disparaîtront à la rentrée, et selon le SNES, "80 000 suppressions d'emplois sont programmées" d'ici à 2012 dans l'éducation, motif principal du mouvement de mardi. Selon l'intersyndicale, cela "met en péril l'organisation des enseignements" et "dégrade les conditions de travail des personnels et des élèves".

Elle craint de surcroît, au travers du rapport Pochard sur la condition enseignante, que la "revalorisation" promise par le candidat Nicolas Sarkozy en campagne se traduise en réalité par la polyvalence des enseignants et la refonte de l'organisation de leur temps de travail, ce qui serait "porteur de dangers pour les statuts et les missions des enseignants". Ce rapport a été remis début février au ministre de l'éducation, lequel doit annoncer ses décisions sur ce sujet en avril-mai.

Les organisations syndicales, soutenues par parents d'élèves et lycéens, entendent par ailleurs "rappeler (...) leur refus de la généralisation des baccalauréats professionnels en trois ans". Une réforme en cours de ces derniers, doit aboutir à la rentrée 2009 à une formation en trois ans au lieu de quatre actuellement, par le biais et la suppression de certains BEP selon les secteurs d'activité.

Le 24 janvier, journée d'action ...

Le Monde.

a structure algébrique d'un groupe est un monoïde dont tous les éléments sont inversibles. Un ensemble {G} muni d'une loi de composition interne star possède la structure de groupe si {G}star a les propriétés suivantes
:Identité,inverse,fermeture,associative



Autre définition [modifier]

On peut définir un groupe comme toute partie non vide et stable par composition et passage à l'inverse des bijections d'un ensemble sur lui même.

Cette définition présente les avantages suivants :

* elle nécessite peu de formalisme
* elle ne s'encombre pas de théorèmes (le neutre et l'inverse deviennent nécessairement uniques)
* elle fournit une vision plus géométrique d'un groupe
* elle tient en très peu de place

...

La crise [modifier]

La notion de crise est liée aux altérations et aux ruptures que peut provoquer le changement. Elle est donc aussi liée au développement même de la vie, tant sous l'aspect biologique que sous ses aspects psychologique et sociologique, que dans la mesure où sa conservation dépend d'une perpétuelle création dont les effets peuvent être continus ou discontinus. Il faut, cependant, éviter de valoriser d'emblée le changement, que ce soit de façon positive pour le considérer comme étant toujours salutaire ( au sens de l'évolutionnisme philosophique ou de la Théorie du Progrès) ou de façon négative, en le considérant comme funeste (au sens où toute crise serait une manifestation pathologique) ,. Tout changement n'est pas source de crise, par exemple lorsqu'il se développe de manière régulière et presque imperceptible, comme le renouvellement cellulaire du corps humain, en exemple illustratif. Il y a, en général, crise à la suite de l'apparition d'une modification soudaine et inattendue qui dérange le déroulement ordinaire, le plus souvent suscitant un état de déséquilibre, d'incertitude et d'inquiétude.

L'altération crisogène ne peut être que de deux sortes : ou bien elle est le résultat de l'intervention d'un facteur extérieur et "allogène" dans le développement même, sous l'effet d'accumulation "endogène" qui, une fois dépassé un certain seuil, crée un état de rupture. La "Révolution française" qui a été une grande crise, aurait pu être évitée par des réformes progressives et appropriées à temps. Cette accumulation peut être celle d'usures et de défaillances reportées ou, au contraire, de profusions et de prodigalités. Il arrive aussi que la crise manifeste le décalage entre l'accélération de certains aspects du développement et le retard d'autres. Il y a césure dans le rythme du changement. Ces éléments "objectifs" s'accompagne généralement d'un autre obstacle qui contribue particulièrement à accroître la crise. Il s'agit de la difficulté "subjective" de discerner les moments (entendus à la fois comme instants et rapports de forces) critiques, donc, de faire le choix convenable et de prendre la décision adéquate.

Considérée du point de vue sociologique, la crise est une situation collective caractérisée par des contradictions et des ruptures, une situation grosse de tensions et de désaccords qui rendent les individus et les groupes hésitants sur la ligne de conduite à suivre, parce que les règles et les institutions ordinaires restent en retrait ou sont même, parfois, déphasées par rapport aux possibilités nouvelles qu'offrent les intérêts et les idées qui surgissent sur la justesse et l'efficacité des nouvelles voies. C'est la crise de mai 1968 en France et dans le monde occidental. La crise est une situation d'anomie où l'individu et la collectivité ne savent plus à quelles règles de conduite se référer

Cette conception appelle quatre commentaires

- L'étendue d'une crise est variable, suivant qu'elle n'affecte directement qu'une activité déterminée ou bien toutes les activités en même temps.

- Ce qui provoque la césure crisogène dans le changement est l'innovation déréglante et déstabilisante. Si la nouveauté n'est qu'un renouvellement qui rafraîchit et revivifie des comportements habituels, elle donne rarement lieu à une crise. Le transistor qui a remplacé la lampe miniature n'a pas donné lieu à une crise. Par contre, la microinformatique et la télématique ont donné la mondialisation ou globalisation dans l'intensification et la diversification des échanges de toutes sortes.

- Même soudaine, l'innovation ne se prolonge pas en crise, si elle est immédiatement utile du point de vue des commodités des usagers. Pas plus que l'apparition de la machine à vapeur a entraîner directement de crise, l'avion et la voiture automobile non plus et n'en ont occasionné. Seule l'accumulation accélérée d'innovations techniques de toutes sortes, en tant qu'elle modifie le style de vie et altère les valeurs reconnues jusqu'alors, ébranle à la longue les esprits.

- Au fond, une crise naît essentiellement des difficultés de prévision. Les sociétés agraires étaient relativement épargnées par les crises principalement d'origine externe des désastres naturels. En effet, le paysan et l'artisan étaient en mesure de prévoir avec confiance le déroulement de leur vie, ainsi que celle de leurs enfants et petits-enfants, puisque les conditions d'existence retaient pratiquement les mêmes, d'où stabilité et sécurité.

Cette observation vaut pour les autres aspects de la vie , et pas seulement pour la profession qui sert d'exemple illustratif d'un phénomène plus général